Школа мультипликации

В нашей школе мультипликации ребёнок познакомится с волшебным миром мультфильмов, узнает, как создавать и оживлять собственных персонажей.
Мы используем разные материалы для работы: пластилин, песок, фигуры ЛЕГО, рисунки красками, карандашами и мелом.
С помощью этих простых материалов юные мультипликаторы придумают и создадут увлекательные истории, новых персонажей, а затем - оживят их. Каждый участник научится делать простейшую анимацию собственного героя.
Так же ребята познакомятся с историей возникновения анимации и узнают различные техники мультипликации.

Цель и предполагаемый итог курса:

Познакомить детей с миром мультипликации;
Создать видеоряд анимационных зарисовок из персонажей, созданных детьми, со звуковой дорожкой;
Создать и оживить собственных героев;
Создать сценарий мультфильма;
Создать сам мультфильм.

Подарок:

По окончанию курса каждый участник в подарок получит диск с озвученными анимационными зарисовками и мультфильмами, созданными ребятами.

Чем мы будем заниматься, и какую реальную пользу принесут занятия?

Мы познакомимся с процессом создания анимации;
Научимся работе в технике пластилиновой анимации;
Мы познакомимся с выдающимися редкими классическими и современными мультфильмами;
Будем развить творческое умение решать нестандартные вопросы в процессе создания мультфильма.

Кроме того, в процессе работы с мультфильмом:

Развивается внимание, память, логическое и пространственное воображения;
Мелкая моторика рук и глазомер, способность работать руками, пальцы привыкают к точным движениям;
Художественный вкус, творческие способности и фантазия;
У ребят формируется умение работать в команде с пользой для общего проекта.
Создаются игровые ситуации, которые помогают расширить коммуникативные способности юных мультипликаторов.
Дети учатся аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Наши принципы в мастерской мультипликации:

Доступность (простота, соответствие возрастным и индивидуальным особенностям);
Наглядность (иллюстративность, наличие наглядных материалов).
Реализация собственных творческих потребностей участников;
«От простого к сложному» (научившись элементарным навыкам работы применяет свои знания в выполнении сложных творческих работ).

Как проходят занятия?

Для того, чтобы сделать занятия максимально интересными и эффективными, мы используем различные методы: рассказ и беседу, наблюдение за работой ведущего, а затем - самостоятельную работу по образцу, выполнение творческих заданий самими ребятами, знакомство с интересными и вдохновляющими мультфильмами, коллективный поиск, решение поставленной задачи совместно с руководителем.
В процессе занятий очень большое внимание уделяется творческому самовыражению ребёнка и самостоятельной работе. Мы стараемся, чтобы каждый ребёнок максимально всё делал сам, своими руками. Некоторые задания каждый участник выполняет индивидуально (каждый создаёт определённую часть анимационной сцены), а некоторые - в группах, где у каждого есть своя важная роль (подгруппы создают вместе анимационный отрывок).

Курс Мастерской мультипликации "магия наяву" рассчитан на учебный год.

Темы занятий:

История анимации. Кто такой аниматор? Анатомия движения. Первые приборы и оптические игрушки. Пространство времени. Съёмка теста.
Теория создания классического сценария. Жесты. Логика движения. Эстетика движения. Создание раскадровки. Съёмка анимационного отрывка.
Знакомство с другими мультфильмами, снятыми в технике пластилиновой анимации. Совместный анализ тонкостей для дальнейшего использования подобных приёмов в новом мультфильме.Съёмка анимационного отрывка.
Мультигиничность идеи. В чем состоит интересность фильма.Съёмка анимационного отрывка.
Планы: общий, средний, крупный, деталь. Классическая теория чередования планов. Съёмка анимационного отрывка.
Музыка. Работа с композитором над партитурой. Речевая звукозапись. Съёмка анимационного отрывка.
Анимация речи. Фазы рта во время разговора. Анализ поведения мышц лица во время речи. Съёмка анимационного отрывка.
Техника "ротоскоп". История создания, область применения, показ примеров. Съёмка анимационного отрывка.
Чем отличается мультфильм. Впечатление от движения. Завораживающий эффект мультфильма. секреты профессионалов. Диснеевская анимация. Отличие от классической анимации. Показ классических примеров. История студии. Съёмка анимационного отрывка.
Заключительная съёмка и озвучка мультфильма перед тем, как материал отправится на post production.
Тайминг и кардиограмма фильма. Ритмический расчёт фильма. показ и анализ мультфильма "Лев и бык". Съёмка анимационного отрывка.
Принципы и методы одушевления. Циклы. Распределение движения по слоям. Примеры. Съёмка анимационного отрывка.
Биомеханика движения ("одушевление сил") Формы движения - от перемещения в пространстве до смены эмоциональных состояний. Деформация. Съёмка анимационного отрывка.
Психология движения( "одушевление характера") Принцип перевоплощения. Выражение характера через реакцию персонажа, примеры из классических мультфильмов. Съёмка анимационного отрывка.
Японская анимация. Отличия и особенности. Миядзаки: путь, техника, показ. Съёмка анимационного отрывка.

Смотреть все (8)

м. Маяковская, Воротниковский пер. 11/6, 2 этаж, направо.
Начало в 16.15
Конец 18.15
Курс расчитан на учебный год
Продолжительность одного занятия 2 часа
Возраст участников 9-13 лет
Стоимость программы указана за месяц (4 занятия)
При оплате следующего месяца обучения скидка 500 рублей.