Профориентационная программа "Я выбираю"- дополнительные занятия в лагере

«Путешествие в будущее»

На каждой нашей летней программе в Подмосковье, во время проведения лагеря за дополнительную плату есть возможность пройти путь определения склонностей, интересов, способностей, определить навигатор профессионального пути на ближайшие годы с магистром педагогики, профориентатором, тьютором по сопровождению профессионального самоопределения, членом Межрегиональной Тьюторской Ассоциации – Ириной Левит. 

• Как выбрать свое призвание? 
• Как понять, что мне нравится, на что я способен, какие у меня склонности? 
• Какие тренды профессий сейчас в современном мире? 
• Как двигаться, если я уже знаю, чем хочу заниматься?  

Эти вопросы встают рано или поздно у большинства школьников.

Можно отвечать на них, двигаясь на ощупь, а можно с профессиональным профориентатором. И чем раньше школьник узнает о своих склонностях и интересах, тем выше шанс выбрать свою будущую профессию на всю жизнь. 

Профориентация ориентирована на школьников 14-17 лет. Для каждой возрастной группы есть свои модули. 

Модуль 14-15 лет направлен на составление карты своих интересов, склонностей и способностей, которые помогут выбрать направление образования после 9 класса (профиль старшей школы или специальность в колледже).

Модуль 16-17 лет направлен на составление индивидуального образовательного маршрута с учетом нескольких вариантов развития событий – варианты А, Б и В.

14-15 ЛЕТ (8-9 КЛАСС) 

Цель: разобраться, как сделать свой первый осознанный выбор - образовательный профиль или направление колледжа .

Результат: понимание алгоритма выбора профиля в старшей школе или направления в колледже на основании понимания своих интересов, склонностей и способностей.

Как построены занятия:  2 часа – групповая работа (группа до 6 человек) + 15 минут – тестирование «Профсклонности» + 45 минут – индивидуальная консультация с профориентатором.

Основное содержание группового тренинга:

• Поговорим о профилях в школе, их особенностях и профессиональных направлениях, которые им соответствуют
• Составим «Дерево вопросов», ответы на которые помогут выбрать направление образования
• Познакомимся с интернет-ресурсами, где можно больше узнать о профессиях, специальностях, колледжах и вузах

Основное содержание индивидуальной консультации:

• Прохождение теста «Профсклонности» от центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии»
• Активизирующая профориентационная игра «Профессьянс»
• Обсуждение образовательного профиля или специальности в колледже

Что получают на руки дети и родители:

• Результаты теста "Профсклонности"

• Заключение профориентатора с  основными результатами профориентационной работы и рекомендациями по выбору образовательного профиля или специальности в колледже 

16-17 ЛЕТ (10-11 КЛАСС) 

Цель: разобраться, как построить свой индивидуальный образовательный маршрут с учетом возможных сценариев – варианты А, Б и В 

Результат: алгоритм планирования своего образовательного и профессионального будущего

Как построены занятия: 2 часа – групповая работа (группа до 6 человек) + 15 минут – тестирование «Профсклонности» + 45 минут – индивидуальная консультация с профориентатором. 

Основное содержание группового тренинга:

• Узнаем, как устроена система российского образования, как она связана с профессиональной карьерой –бакалавриат, специалитет, магистратура

• Поговорим о разных стратегиях поступления в вузы

• Обсудим тренды и тенденции современного рынка труда и что такое Longlife Learning

• Познакомимся с картой компетенций -  твёрдые и гибкие навыки

Основное содержание индивидуальной консультации:

• Тест «Профсклонности» от центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии»
• Обсуждение индивидуального образовательного маршрута с учетом возможных сценариев – варианты А, Б и В.
• Знакомство с интернет-ресурсами, которые помогают найти информацию о профессиях, специальностях, колледжах и вузах

Что получают на руки дети и родители: 

• Результаты теста "Профсклонности"

• Заключение профориентатора с  основными результатами профориентационной работы и рекомендациями по выбору возможных специальностей в вузах (или колледжах)

Информация о тесте

Тест "Профсклонности" создан лабораторией «Гуманитарные технологии» -лидером тестовых методик с 1990 года. Каждый тест этой лаборатории проходит полный цикл разработки и апробации под научным руководством доктора психологических наук, заслуженного профессора МГУ им. М. В. Ломоносова А. Г. Шмелёва. 

Это онлайн тест, который каждый ребенок пройдет на своем смартфоне и получит результаты немедленно после заполнения.  Он состоит из 28 вопросов, которые выявляют интересы и склонности ребенка, но не измеряют его способностей, так как это экспресс –методика. 

В результатах теста определяется уровень заинтересованности (от 1 до 10) по следующим направлениям:

• технические устройства
• художественное творчество
• общение и взаимодействие
• сервис и помощь
• управление и организация
• информация
• природа

А также дается диаграмма профилей образования: 

• финансово-экономический
• информационно-технологический (математический)
• инженерно- технический
• производственно-технологический
• естественно-научный
• социально-гуманитарный
• творческий
• военно-спортивный

Профориентатор проводит анализ результатов теста и затем, на основании индивидуальной сессии с каждым участником, где более подробно обсуждаются варианты выбора професии -  на руки родителям предоставляются группы рекомендованных направлений, с указанием возможных профессий и предметов ЕГЭ.

Информация о профориентаторе.

Ирина Владимировна Левит – магистр педагогики, тьютор по сопровождению профессионального выбора, профориентатор.

Подробнее о профориентаторе http://www.irinalevit.ru/